高职扩招和统招全日医学学历的区别。
文章来源：admin 点击数：次 更新时间：2020-06-04
2020年明确指出;千方百计稳定和扩大就业。加强对重点行业、重点群体就业支持。今年高校毕业生达874万人，要促进市场化社会化就业，高校和属地政府都要提供不断线的就业服务。做好退役军人就业保障。今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。同时，这一条是在政府工作报告中“加大宏观政策实施力度，着力稳企业保就业”的部分提出的。高职扩招一定程度上也能够缓解当前社会就业压力。
主要面向普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等报考高职院校的群体。
此次扩招录取的考生，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的，由学校颁发普通全日制专科毕业证书，属于统招全日制学历。与普通学生毕业证书相同。毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。也就是学口腔医学，临床医学，中医学这样的国控专业具有参加执业医师考试资格。
高职二百万扩招是一项重大政治任务，也是一项重大惠民工程，民生政策。让更多人享受教育福利。拿到毕业证，教育主管部门和学校就做一下针对性措施:
1并可采取弹性学制和灵活多元教学模式， 学生的最长学习年限既可以是 3 年，也可放宽至 4-6 年。鼓 励考生选择居住或工作所在地招生院校就近报考。鼓励学生积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，实行 “1+X”（学历证书+若干职业技能等级证书）证书制度。
2.针对退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、在职职工及应（往）届毕业生等高职扩招生源。教育教学，坚持标准不降、模式多元、学制灵活，坚持因材施教、按需施教。以学情分析为基础，以培养方案为关键，以信息技术应用为手段，确保“教好”“学好”“管好”，实现高质量就业。
3.重点照顾在岗在业人员：对在岗职工可采用弹性学制，线上线下教学相结合的教学模式，工作日通过有关网络平台和教学资源线上学习，周末、节假日或晚间到学校或具备条件的企业教学场所集中面授和辅导，用好职业教育专业教学资源库等；对退役军人、下岗失业人员、农民工等，可根据行业企业生产规律，实施“旺工淡学”的错峰教学，“旺”季以企业实践为主，“淡”季以学校教学为主。
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